近日，汉峪教育集团丰奥嘉园小学语文组启动第三轮 “人人上听评思议” 公开课展示活动。此次活动以持续深化教育教学改革、夯实语文课堂教学根基为目标，聚焦教师专业素养与教学实践能力提升，旨在打造高效且富有活力的语文课堂。全体语文教师以饱满热情和务实态度积极参与富明配资，在课程研磨中精进教学技艺，在思想碰撞中凝聚育人智慧。
公开课展示环节，语文学组教师立足各学段学生认知特点与教材核心要求，精心设计教学方案，创新教学方法与课堂呈现形式，展现了扎实的教学功底与创新的教学思路。低年级课堂上，趣味化教学与素养导向深度融合，让识字、拼音学习变得生动易懂。教师王溪萌执教的《ao ou iu》一课，以 “动物王国运动会写名牌” 为核心情境，将抽象的拼音教学与具象的趣味任务相结合，引导学生在帮动物设计名牌的过程中练读、练写 ao、ou、iu，有效激发了低年级学生的学习兴趣，实现了 “学用结合” 的教学目标。
教师贾建敏执教的《江南》一课，教学设计层层递进，从识字、读诗到品诗、写字逐步深入，通过插图展示、视频播放及互动游戏创设沉浸式学习情境，识字教学结合字理知识与生活经验，古诗朗读指导细致入微，写字训练着重强调坐姿规范与笔画标准，课堂氛围活跃，高效落实了低年级语文教学核心目标。
教师周妍妍执教的《对韵歌》以古人对对子的传统形式导入新课，通过范读、自读、分组读等多元形式引导学生感知文本韵律；随后结合对子内容与生活场景开展识字教学，同步设计背诵挑战、对对子互动及生字书写等环节，在欢声笑语中让传统蒙学知识扎根学生心间，兼顾了课堂的趣味性与实效性。
教师李琳执教的《日月明》一课，以 “汉字时光博物馆” 情境开篇，搭配字源解析动画富明配资，生动破译 “明” 字 “日月合璧为明亮” 的构字逻辑，瞬间点燃学生的探究热情。诵读环节采用听读、自由读、小老师领读、男女分组读、“开火车”读等多样形式，既夯实了字音基础，又让课堂充满活力；生字教学环节设计 “汉字变变变” 拼字游戏，学生在动手组合中直观感受 “小 + 土 = 尘”“双木 = 林” 等会意字的构字规律，精准捕捉偏旁笔画的变形特点，真正实现了 “在玩中学、在学中悟”。
教师张雨菱执教的《影子》一课以 “探秘影子” 为主线串联全程，通过谜语导入、互动游戏等形式契合低年级学生认知规律，识字教学融入字理分析与生活情境，扎实落实拼音巩固、规范书写等基础目标；同时借助 “影子像小黑狗” 体验式朗读、方位互动练习等活动，让学生在趣味体验中感知文本内涵，巧妙呼应单元主题。
教师鲁雪执教的《四季》一课，聚焦 “巩固识字、深化朗读、创意表达” 核心目标，以新课标 “学习任务群” 理念为引领，通过 “配乐表演读” 等趣味活动帮助学生扎实理解课文内容。在核心环节 “四季创意坊” 中，学生紧扣 “XXXX 说季节” 句式，结合生活观察创编出 “柳叶飘飘说春天”“雪花片片说冬天” 等鲜活表达，充分展现语言运用能力；教师通过多元评价与精准引导，让学生在深度学习中感受文本韵律美，进一步激发了对大自然的探索热情，为低年级语文课时教学提供了高效实践范例。
高年级课堂则聚焦阅读能力提升与阅读方法渗透，凸显语文要素的落实。教师秦政执教的第五单元类文阅读课，以《神秘的火星》《植物的 “防身术”》为载体，从新鲜词汇积累切入，通过接力范读、组内互查等形式夯实朗读基础；随后聚焦说明文阅读核心要素，引导学生梳理说明对象、辨析说明方法、品味语言风格，在品读研讨中掌握说明文阅读技巧，既落实了语文要素，又激发了学生的科学阅读兴趣。
教师刘娜执教的 “成长故事” 单元类文阅读课，紧扣 “学习用批注的方法阅读” 核心要素，带领学生走进《斗鸡（节选）》《放孔明灯》两篇经典类文的成长时光，通过精准的朗读指导、细致的细节纠正，让学生在声情并茂的朗诵中体悟作者成长中的喜怒哀乐，在圈点批注的深度思考中深化文本理解。
教师朱焕执教的四年级上册第六单元类文阅读课（二），围绕《难忘推铁圈》《“囚” 蚁》两篇童年主题文章展开，设置接力范读、组内接读、异组轮查等分层朗读环节，并辅以积分激励机制，扎实提升学生的流利朗读能力；同时引导学生梳理特色词汇、积累经典语句，以小组合作形式开展批注阅读训练，鼓励学生自主寻找批注点、分享标注思路，既扩大了学生阅读量，又让学生在批注交流中体会文本情感，掌握深度阅读方法。
听课环节，全体语文教师秉持 “取人之长、补己之短” 的专业态度，全程专注聆听，详细记录教学流程、环节设计、师生互动、目标达成等关键细节，从教学目标定位、教学方法创新、课堂氛围营造、学生主体地位发挥等多个维度进行精准观察与深入思考。课后的评议环节中，教师们畅所欲言，交流听课心得，探讨教学优化策略，在思想碰撞与经验分享中凝聚教学共识，形成了 “听课 — 评课 — 反思 — 提升” 的良性教研循环。
此次第三轮 “人人上听评思议” 公开课活动，不仅为语文组教师搭建了展示教学风采、交流教学经验的优质平台，更通过课程研磨与专业切磋有效促进了教师队伍的共同成长，进一步浓厚了学校的教研氛围。学校相关负责人表示，未来，丰奥嘉园小学语文学科组将继续以 “人人上听评思议” 活动为重要抓手，持续深耕语文课堂，不断探索教学新路径、新方法，以团队协作之力赋能教学提质增效，让语文课堂真正成为学生核心素养生长的沃土，为学校教育教学高质量发展注入源源不断的动力。
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